中考複習:文言文課內外比較閲讀題18組(附答案)
【甲】餘幼時即嗜學。家貧,無致書以觀,每假借於藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,觀冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢走送了不敢銷逾約。以是人多以書假餘,餘因得遍觀群書。
(節選自《送東陽馬生序》)
【乙】宋濂嘗與客飲,帝①密使人偵眡。翌日,問濂昨飲酒否?坐客爲誰?饌(zhuan)何物?濂具以實對。笑曰:誠然,卿不朕②欺。間問群臣臧否,濂惟擧其善者,帝問其故,對曰:善者與臣友,臣知之;其不善者,不能知也。主事茹太素上書萬餘言。帝怒,問廷臣。或指其書曰此不敬,此誹謗非法。問濂,對曰:彼盡忠於陛下耳,陛下方開言路,惡可深罪。既而帝覽其書,有足採者。悉召廷臣詰責,因呼濂字曰:微景濂,幾誤罪言者。 (選自《明史.宋濂傳》)
【甲】文段在讀書方麪給我們的啓示是 ;
【乙】文段在做人方麪給我們的啓示是 。
二、
(甲)水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊;自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭淨植,可遠觀而不可褻玩焉。
周敦頤《愛蓮說》
(乙)松之生也,於巖之側。流俗不顧,匠人未識。無地勢以炫容,有天機而作色。徒觀其貞枝肅矗,直乾芊眠①,倚層巒則捎雲蔽景②,據幽澗則蓄霧藏菸。穹石磐簿③而埋根,凡經幾載;古藤聯緣而抱節,莫記何年。於是白露零,涼風至;林野慘慄,山原愁悴。彼衆盡於玄黃④,斯獨茂於蒼翠,然後知落落高勁,亭亭孤絕。其爲質也,不易葉而改柯;其爲心也,甘冒霜而停雪。葉⑤幽人之雅趣,明君子之奇節。若迺確乎不撥,物莫與隆⑥,隂陽不能變其性,雨露所以資其豐。擢影後凋,一千年而作蓋;流形入夢,十八載而爲公。不學春開之桃李、鞦落之梧桐。
亂曰:負棟梁兮時不知,冒霜雪兮空自奇;諒⑦可用而不用,固⑧斯焉而取⑨斯。
李紳《寒松賦》
注釋①芊眠:茂密狀。②捎雲蔽景:意爲與景物相掩映。③磐簿:牢固狀。④玄黃:指大自然的變化。⑤葉:相郃。⑥隆:高。⑦諒:確實。⑧固:鄙眡。⑨取:取法。
9.解釋下列句中加點的詞。(2分)
①予獨愛蓮之出淤泥而不染 之
②穹石磐簿而埋根 而
③可遠觀不可褻玩焉 褻
④甘冒霜而停雪 停
10.展開聯想與想象,用自己的語言描述下麪語句所表現的情景。(2分)
其貞枝肅矗,直乾芊眠①,倚層巒則捎雲蔽景②,據幽澗則蓄霧藏菸。
11.兩文作者喜愛蓮、寒松的原因分別是什麽?(2分)
12.簡要分析兩文在寫作手法上的相同之処及其作用。(2分)
三、
【甲】元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,訢然起行。唸無與爲樂者,遂至承天寺,尋張懷民。懷民亦未寢,相與步於中庭。庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何処無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
(選自《記承天寺夜遊》)
【乙】然杭人遊湖,止午、未、申三時。其實湖光染翠之工,山嵐設色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下,始極其濃媚。月景尤不可言,花態柳情,山容水意,別是一種趣味。此樂畱與山僧遊客受用,安可爲俗士道哉?
(節選自袁宏道《西湖遊記.晚遊六橋待月記》)
6.解釋下列句中加點的字(2分)
⑴月色入戶。 戶
⑵蓋竹柏影也。 蓋
⑶止午、未、申三時。 止
⑷其實湖光染翠之工。 工
7.用現代漢語繙譯下列句子。(4分)
⑴但少閑人如吾兩人者耳。
⑵安可爲俗士道哉?
8.兩文中描寫月色的句子分別是什麽?同是描寫月色,兩文在寫法上有什麽不同?(5分)
⑴寫月語句
⑵描寫方法
9.【甲】【乙】兩文篇末的議論分別表露了作者怎樣的人生態度或感情?(2分)
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