《伶官傳序》閲讀練習及答案

三、閲讀下列文言文，廻答11---13題（每小題3分）<?xml:namespace prefix = o ns ="urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

伶官傳序

嗚呼！盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉！原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣。

世言晉王之將終也，以三矢賜莊宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹與吾約爲兄弟，而皆背晉以歸梁。此三者，吾遺恨也。與爾三矢，爾其無忘迺父之志！”莊宗受而藏之於廟。其後用兵，則遣從事以一少牢告廟，請其矢，盛以錦囊，負而前敺，及凱鏇而納之。

方其系燕父子以組，函<?xml:namespace prefix = st1 ns ="urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" />梁君臣之首，入於太廟，還矢先王，而告以成功，其意氣之盛，可謂壯哉！及仇讎已滅，天下已定，一夫夜呼，亂者四應，倉皇東出，未及見賊而士卒離散，君臣相顧，不知所歸，至於誓天斷發，泣下沾襟，何其衰也！豈得之難而失之易歟？抑本其成敗之跡，而皆自於人歟？《書》曰：“滿招損，謙得益。”憂勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也。

故方其盛也，擧天下之豪傑，莫能與之爭；及其衰也，數十伶人睏之，而身死國滅，爲天下笑。夫禍患常積於忽微，而智勇多睏於所溺，豈獨伶人也哉？

11．對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（ ）

A． 原莊宗之所以得天下 原：推其根本。

B． 契丹與吾約爲兄弟 約：訂立盟約。

C． 方其系燕父子以組 組：束縛綑綁。

D． 函梁君臣之首 函：用木匣裝。

12．對下列語句中加點詞語的理解，不正確的一項是

A．則遣從事以一少牢告廟 從事：官名，這裡泛指一般屬官。

B．稍飾以樓觀亭榭，與江山相發揮 發揮：把內在的性質或能力表現出來。

C．至於誓天斷發，泣下沾襟 誓天：對天發誓

D．及仇讎已滅，天下已定 仇讎：仇人

13.下列各句對文段內容的解說，不正確的—項是

A．作者以“嗚呼”起筆，發出了對伶官誤國的感慨。接著語用反問，提出中心論點：盛衰之理，不在天命，而在人事。這一歎一問，爲全文定下了歎惋的基調。

B．第二段以“三矢”貫穿文意。先寫莊宗受命，再寫莊宗複命，著力描寫了莊宗“請矢”的恭謹態度，從中看出他是矢志複仇的，這就突出了“人事”的作用。

C．第三段對比莊宗極盛、極衰的兩種情形，得出“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”的結論。這就通過對“盛衰之理”的議論，揭示了所謂“人事”的基本內涵。

D．文末緊承上文進一步議論，得出“禍患常積於忽微，而智勇多睏於所溺”的歷史教訓，諷諫北宋統治者，要借鋻歷史，力戒驕奢，防微杜漸，因而意味深長。

答案：

11.C/這裡指繩索。

12.B/發揮：煇映。

13.A/文章開篇是用轉折關系的反問句，強調人事的作用，提出中心論點。中心論點“盛衰之理，不在天命，而在人事”，應爲“盛衰之理，不僅在於天命，更在於人事”。