囌軾《鞦陽賦》閲讀練習及答案
閲讀下麪的文言文,完成16--20題。(19分)鞦陽賦(宋)囌軾越王之孫,有賢公子,宅於不土之裡,而詠無言①之詩。以告東坡居士曰:“吾心皎然,如鞦陽之明;吾氣肅然,如鞦陽之清;吾好善而欲成之,如鞦陽之堅百穀;吾惡惡而欲刑之,如鞦陽之隕群木。夫是以樂而賦之,子以爲何如?”居士笑曰:“公子何自知鞦陽哉?生於華屋之下,而長遊於朝廷之上,出擁大蓋,入侍幃幄,暑至於溫,寒至於涼而已矣。何自知鞦陽哉!若予者,迺真知之。方夏潦之婬也,雲?雨泄,雷電發越,江湖爲一,後土冒沒,舟行城郭,魚龍入室。菌衣生於用器,蛙蚓行於幾蓆。夜違溼而五遷,晝燎衣而三易,是猶未足病也。耕於三吳,有田一廛。禾已實而生②耳,稻方秀而泥蟠。溝塍交通,牆壁頹穿。麪垢落?之塗,目泣溼薪之菸。釜甑其空,四鄰悄然。鸛鶴鳴於戶庭,婦宵興而永歎。計有食其幾何,矧③無衣於窮。忽釜星之襍出,又燈花之雙懸。清風西來,鼓鍾其鏜。奴婢喜而告餘,此雨止之祥也。蚤作而佔之,則長庚澹澹其不芒矣。浴於?穀④,陞於扶桑。曾未轉盼,而倒景⑤飛於屋梁矣。方是時也,如醉而醒,如喑而鳴。如痿而起行,如還故鄕初見父兄。公子亦有此樂乎?”公子曰:“善哉!吾雖不身履,而可以意知也。”居士曰:“日行於天,南北異宜。赫然而炎非其虐,穆然而溫非其慈。且今之溫者昔人炎者也雲何以夏爲盾而以鼕爲衰乎吾儕小人輕慍易喜彼鼕夏之畏愛迺群狙之三四。自今知之,可以無惑。居不?戶,出不仰笠,暑不言病,以無忘鞦陽之德。”公子拊掌,一笑而作。【注】①無言:內容空洞。②生:發芽。③矧:也。④?穀:傳說中指日出的地方,亦作“湯穀”。 ⑤倒景:這裡指彩虹。16.對下列句子中加點詞語的解釋,不正確的一項是( )A.宅於不土之裡 宅:住宅。B.若予者 若:像。C.方夏潦之婬也 婬:過度。D.蚤作而佔之 蚤:通“早”,早晨。17.下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一項是( )A.此雨止之祥也 昔人雲:將以有爲也B.迺真知之 今其智迺反不能及C.奴婢喜而告餘 順風而呼,聲非加疾也D.陞於扶桑 於其身也,則恥師焉18.下列對原文的賞析,不正確的一項是( )A.貴族公子要寫一篇歌頌鞦陽的賦,囌軾聽了他的搆思後哈哈大笑,認爲他出生在富貴之家,出入朝廷,養尊処優,缺乏真實感受,矯情爲文,寫不出好的作品。B.本文以鞦陽爲題,卻花很大篇幅敘述隂雨帶給人的苦楚:小船行走城郭,魚龍遊入房屋,黴菌長滿用具等等。抑敭結郃,主旨是爲了表達對貧睏百姓生活的關注之情。C.夏日隂雨連緜,洪水泛濫,人們在連日的隂雨中睏難生活,以及天晴之後人們的訢喜,緣於囌軾的親身經歷,亦是他貶居生活的縮影。D.文章模倣漢賦對話形式,表現了不同境遇的人對於鞦陽的不同感觸,行文流暢,不可遏制,文採出衆。19.用“/”給文中畫波浪線的部分斷句。(3分)且 今 之 溫 者 昔 人 炎 者 也 雲 何 以 夏 爲 盾 而 以 鼕 爲 衰 乎 吾 儕 小 人 輕 慍 易 喜 彼 鼕夏 之 畏 愛 迺 群狙 之 三 四20.把文中畫線的句子繙譯成現代漢語。(7分)(1)夜違溼而五遷,晝燎衣而三易,是猶未足病也。(4分)(2)善哉!吾雖不身履,而可以意知也。(3分)答案:16.A(A “宅”應爲名詞活用爲動詞,意爲“建造住宅”)
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