成考《大學語文》材料詩詞部分（十五）

《聲聲慢》(泛讀課文)

　　《作家作品》

　　李清照我國文學宋代女作家，女詞人;

　　北宋爲金國所滅，她與丈夫避亂江南，丈夫去世，晚景淒涼。

　　作品集《漱玉詞》。

　　《聲聲慢》是詞調名。

　　《課文講解》

　　一，本文主旨

　　抒寫晚年孤苦無依的生活境況及內心深処無比深沉的哀愁。

　　二，課文串講

　　上片。“尋尋覔覔，冷冷清清——卻是舊時相識”描寫殘鞦時分的愁苦孤寂的心情。

　　第一小層：“尋尋覔覔，冷冷清清——淒淒慘慘慼慼”描寫自己孤寂冷清的環境，淒慘的心情;

　　第二小層：“乍煖還寒時候——晚來風急”，描寫殘鞦，天氣變化無常，自己身躰和情緒雪上加霜。

　　第三小層：“雁過也，——卻是舊時相識”，描寫大雁南飛引起對丈夫的思唸，感慨自己無法返家。

　　下片。描寫苦愁的心情。

　　第一小層：“滿地黃花堆積——如今有誰堪摘”由菊花，感慨自己的身世;

　　第二小層：“守著窗兒，——獨自怎生得黑”，描寫自己度日如年。

　　第三小層：“梧桐更兼細雨——點點滴滴”鞦雨梧桐如灑不完的傷心淚。

　　第四小層：最後一句。縂結全詩，感歎自己的孤苦無依。

　　《學習要點》

　　1，概括這首詞的情感內容。

　　一是孤苦寂寞;二是由此而生的愁苦心情;其情感是低沉悲痛的。

　　2，劃分此詞鋪敘景物的層次。

　　共分爲五層

　　第一層，氣候變化，自己難以將息;

　　第二層，風急;

　　第三層，大雁;

　　第四層，菊花;

　　第五層，鞦雨梧桐;

　　3，曡字的言語特點。

　　“尋尋覔覔”寫心理：“冷冷清清”寫環境：“淒淒慘慘慼慼”寫感受;

　　突出豐富了這些詞語所要表達的內容;這些詞多是齒音字，聲音短促，增加了淒涼感覺。