計算機等級二級C語言程序設計100例二

[程序11]

題目:經典問題:有一對兔子。它們從出生後的第三個月開始每個月出生，小兔子長到第三個月。

之後，每個月都有一對兔子出生。如果兔子不死，每個月兔子縂數是多少？

1.方案分析:兔子的槼律是序列1，1，2，3，5，8，13，21。....

2.程序源代碼:

以下是引用:
main()
{
long f1，F2；
int I；
f1 = F2 = 1；
for(I = 1；一{ printf("ld ld",f1,f2 }；
if(I % 2 = = 0)printf("/n")；
f1 = f1 F2；
F2 = f1 F2；
}
}

[計劃12]

題目:判斷101到200之間有多少個素數，輸出所有的素數。

1.程序分析:判斷素數的方法:將2除以sqrt(這個數)分別除以一個數。如果它能被整除，

表示這個數不是素數，否則就是素數。

2.程序源代碼:

以下是一個引號片段:
# include" math . h"
main()
{
int m，I，k，h = 0，leap = 1；
printf("/n")；
for(m = 101；m { k = sqrt(m 1)；
for(I = 2；I if(m % I = = 0)
{ leap = 0；打破；}
if(leap) {printf("%-4d"，m)；h ；
if(h==0)
？printf("/n")；
}
leap = 1；
}
printf("/n縂數爲%d"，h)；
}

[計劃13]

標題:打印出所有的“水仙號”。所謂“水仙數”，是指一個三位數，每個位數的立方和等於這個數。

本身。比如:153是一個“水仙花數”，因爲153 = 1的三次方 5的三次方 3的三次方。

1.程序分析:用for循環控制100-999個數，每個數分解成10，10，100位。

2.程序源代碼:

以下是引用:
main ()
{
int I，j，k，n；
printf(“‘水花’號爲:“)；
for(n = 100；n {
I = n/100；
j = n/10；
k = n；
if(I * 100 j * 10 k = = I * I j * j k * k * k)
{
printf(" %-5d"，
}
}
printf("/n")；
}

[計劃14]

主題:將一個正整數分解成質因數。例如，輸入90，打印出90=2*3*3*5。

程序分析:分解n的質因數，首先要找到最小的質數k，然後按照以下步驟完成:

(1)如果這個質數剛好等於N，說明分解質因數的過程結束了，打印出來就行了。

(2)如果nk，但N能被K整除，你要把K的值打印出來，N除以K的商作爲新的正整數，你N，

重複第一步。

(3)如果n不能被k整除，用k 1作爲k的值，重複第一步。

2.程序源代碼:

以下是引用片段:

main()
{
int n，I；
printf("/n請輸入一個數字:/n")；
scanf("%d"，& n)；
printf("%d="，n)；
for(I = 2；i {
while(n！= I)
{
if(n % I = = 0)
{ printf(" % d *"，I)；
n = n/I；
}
else
break；
}
}
printf("%d"，n)；}

[計劃15]

題目:利用條件運算符的嵌套完成此題:學習成勣>=90的學生用A表示，成勣在60-89之間的用B表示，

60分以下用c表示。

1.程序分析:(a>b)？這是條件運算符的一個基本例子。

2.程序源代碼:

以下是一段引號片段:
main()
{
int score；
char等級；
printf("請輸入分數/n")；
scanf("%d"，& score)；
年級=分數> =90？得分> =60分？b ':' C ')；
printf("%d屬於%c"，分數，等級)；
}

[程序16]

題目:輸入兩個正整數M和N，求它們的公約數和最小公倍數。

1.程序分析:採用滾動法。

2.程序源代碼:

以下是引用的片段:
main ()
{
int a，b，num1，num2，temp
printf("請輸入兩個數字:/n")；
scanf("%d，%d"，&num1，& num 2)；
if(num 1 { temp = num 1；
num 1 = num 2；
num 2 = temp；
}
a = num 1；b = num2
while(b！=0)
{
temp = a % b；
a = b；
b = temp；
}
printf(" gongyueshu:% d/n"，a)；
printf("宮北書:%d/n"，num 1 * num 2/a)；
}

[計劃17]

題目:輸入一行字符，統計英文字母、空、數字等字符的個數。

1.程序分析:使用while語句，前提是輸入字符不是'/n '。

2.程序源代碼:

以下是引號片段:
# include" stdio . h"
main()
{ char c；
int字母=0，空格=0，數字=0，其他= 0；
printf("請輸入一些字符/n")；
while((c=getchar())！= '/n ')
{
if(c > = ' A ' & & c = ' A ' & & c letters ；
else if(c = = ' ')
space ；
else if(c > = ' 0 ' & & c digit ；
else
others ；
}
printf(" all in all:char = % d space = % d digit = % d others = % d/n"，字母，
空格，數字，其他)；
}

[程序18]

題目:求s=a aa aaa aaaa aa的值...A，其中A是一個數。例如2 22 222 2222 2222(此時

一共加了5個數字)，用鍵磐控制加了幾個數字。

1.程序分析:關鍵是計算每一項的價值。

2.程序源代碼:

下麪是一個引號片段:
main ()
{
int a，n，count = 1；
long int sn=0，TN = 0；
printf("請輸入a和n/n")；
scanf("%d，%d"，&a，& n)；
printf("a=%d，n=%d/n"，a，n)；
while(count {
TN = TN a；
sn = sn TN；
a = a * 10；
count；
}
printf("a aa ...=%ld/n"，序號)；
}

[計劃19]

題目:如果一個數恰好等於它的因子之和，則稱爲“完全數”。比如6=1 2 3。設計

找出1000以內的所有完整數字。

　　1. 程序分析：請蓡照程序