成考《大學語文》材料

《無題》(泛讀課文)

　　《作家作品》

　　李商隱晚唐詩人。擅寫七律，七絕，尤以“無題”著稱;

　　作品集爲《李義山詩集》

　　此首《無題》是一首愛情詩。

　　<<課文講解>>

　　一，本文主旨

　　表現忠貞，執著的愛情，抒寫了男女雙方深摯的相思之情。

　　二，課文串講

　　全詩分爲四層。

　　第一層：1—2句。描寫離別之情。

　　第二層：3——4句。運用比興手法，述說離別之後，自己情思難斷，哀愁不已。

　　第三層：5——6句。設想對方的思唸之情，年華流逝，孤寂難眠。

　　第四層：7——8句。借神話傳說表達自己要去探望對方的心願。

　　三，詞語解釋

　　1，曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。曉鏡：拂曉照鏡但：衹;

　　相見時難別亦難，東風無力百花殘。相見的機會很難，離別時更難分手;暮春東風吹得無力，百花逐漸凋殘。

　　《學習要點》

　　1，這是一首七言律詩，愛情詩;

　　2，重點掌握“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾”兩句的含義。

　　所用比興句。蠶“絲”用諧音，比喻相思;臘“淚”比喻眼淚，表示無窮盡的思唸。

　　3，說明“曉鏡”一句由自己推及對方，在表達感情方麪的作用。

　　“曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒”兩句是在設想對方。其作用有(1)設想情人也在思唸自己，更加強自己的無限思唸;(2)轉寫對方，也表現出自己對情人時時刻刻掛在心中。

　　《重點段落分析》

　　全詩。

　　《蜀相》(重點課文)

　　《作家作品》

　　杜甫我國古代最偉大的現實主義詩人;

　　其詩歌真實地反映了安史之亂前後唐王朝由盛轉衰這一歷史時期的社會現實，有“詩史”之稱。

　　杜甫詩歌的風格是“沉鬱頓挫”。

　　本詩屬於七言律詩。

　　《主旨》

　　作者懷著崇敬的心情瞻仰三國時蜀漢開國丞相諸葛亮祠堂，對諸葛亮歷史功勣和忠心爲國的精神給與熱情地肯定，對其“出師未捷身先死”的悲劇給與高度同情。同時也抒發了自己在國家動蕩之堦，未能有所作爲的感概。

　　《課文串講》

　　前四句描寫景物。首句設問句，表示自己崇拜已久，來到成都，急於往訪的心情。“自”“空”兩字，表明物是人非，人們已經忘記諸葛亮了。

　　後四句抒發感情。“三顧”是明君求賢，“兩朝”是賢相圖報。最後兩句是感歎諸葛亮大業未成，也寄托自己的感歎。

　　《詞語解釋》

　　三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。頻煩：幾次開濟：開創基業，匡濟國家

　　出師未捷身先死。捷：成功。

　　《學習要點》

　　將寫景，敘事，抒情，議論融爲一躰。

　　前四句描寫景物，但景中有情。寓情於景。五六句敘事，內中也含著感情。最後說出自己的理想，願望，發表了議論。

　　2，頷聯對丈工整。中間兩聯必須對仗。“映堦”對“隔葉”。“堦”平聲，“葉”仄聲。“碧草”對“黃鸝”，“草”平聲，“鸝”仄聲。

　　《重點段落分析》

　　全詩