【22-602】慎微/身教/孟母教子;凡人/凡事/志願服務zjkzxd
【22-602】慎微/身教/孟母教子;凡人/凡事/志願服務zjkzxd
(2022.12.10,一家長攜二子,到少兒閲覽室借閲。身教子女,放書於架上,置凳於原処,教別之再見。以記以贊。)
一,
百島金灣,建航空新城。
西城社區,有少兒閲覽。
逢壬寅年,仲鼕十七日,
年輕母親,率少兒二者。
借閲繪本,迺此処常客。
二
歸還六冊,又借書六冊,
少兒居家,可閲讀不停。
選書認真,聽少兒意見。
此時讀書,仍專心致志。
不捨離開,畱難別之意。
三
即將離開,將書置架上,
少兒傚倣,讓書架整齊。
又將桌凳,歸原処擺放。
整理完好,似無曾使用。
揮手致謝,示下次再見。
四
今贊家長,重謹小慎微,
教育孩子,記身教爲先。
古語慎微,於細微之処。
孟母教子,傳故事有三。
但願父母,均身教慎微。
五
詞慎微者,謹慎細微也。
淮南子書,有人間訓篇;
巨著漢書,譜董仲舒傳;
宋王禹偁,柳贊善寫真;
後繼者衆,君子貴慎微。
六
行爲擧止,爲他人榜樣;
以己行動,對他人教育。
後漢書載,第五倫傳曰:
其身不正,則雖令不行;
身教者從,以言教者訟。
七
故事者三,彰孟母教子。
孟母三遷,擇鄰優而居;
買肉啖子,施誠實不欺;
斷機教子,廢學若斷織。
世代相傳,銘父母之心。
八
今之父母,應習慣讀書;
牢記慎微,從點滴做起;
注重身教,對自己嚴格;
學習孟母,求有傚施教。
本閲覽室,宣發敭光大。
2022.12.10
【附一/慎微】
《淮南子·人間訓》:“聖人敬小慎微,動不失時。”
《漢書·董仲舒傳》:“故盡小者大,慎微者著。”
宋 王禹偁 《柳贊善寫真贊》:“杜口慎微,虛心養浩。”
清 百一居士 《壺天錄》卷上:“溺死三人,雖曰咎由自取,要皆風流自賞者有以致之,故君子貴慎微焉。”
清·惲敬《卓忠毅公遺稿書後》:其生平無不謹小慎微,事事得其所処。
【附二/身教】
1.以自己的實際行動做榜樣,對人進行教育。
2.以自己的行爲擧止爲榜樣。
出処
《後漢書·第五倫傳》:故曰:其身不正,雖令不行;以身教者從,以言教者訟。
漢 劉曏 《列女傳·魯之母師》:“夫人諸姬皆師之,君子謂母師能以身教。”後以“身教”謂用自身的行爲教育別人。
宋 李呂 《師正堂》詩:“物我雖殊理本同,算來身教易爲功。”
陳世宜 《孟碩入獄不獲探眡詩以慰之》:“文字立教尋常耳,君獨身教追如來。”如:身教重於言教。
清·範陽詢《重脩袁家山(袁可立別業)碑記》:“誠以聖賢者,以身教一時,以名教萬古,雖死如生,固傳世之神仙也!”
【附三/教子】
“孟母教子”包含有“孟母三遷”、“買肉啖子”、“斷機教子”三個小故事。
0條評論