今天和兒子一起做拼字遊戯，讓我這個語文老師都感覺到好難。一下子，對於漢字陌生起來。那些偏旁部首，由於要求是上下結搆，還真的難住了我不少。既然和兒子一起做遊戯，就得拼他認識的字，這個難度就增大了。爲了保護他的興趣，還得考慮他的興趣識字，真的好難。因爲他認識的字，上下結搆的還真的不太多。能組成一些字，他不認識。比如忠、帛、苩等等。他認識的字：彎、巖、雪、花、朵、春、秦、季、志等一會兒找完了。可他還是繙來繙去，可是找哇找。我說：“漢字太多了，爸爸也就認這麽多了。我們一起加把油，爭取認識更多的字，這樣我們在表達時就能更好地說出自己的意思了。”兒子看來對這遊戯很感興趣，廻濮陽家裡，他要帶著走，路上車裡就和我一起組字；下車去飯店喫飯，他要帶著去飯店玩，還是我告訴他餐桌上有油，再說喫火鍋，怎麽會有時間玩呢？飯後，我倆提前廻車裡，打開手機照明，在車裡繼續玩。睡覺前，我們兩個還玩。拼出一個字，他就會高興地忘乎所以。直到最後，再也拼不出來他認識的字了，才結束。我發現自己的字庫最後也枯竭了。兒子對我說：“爸爸，原來你也不認識多少字喲。看你也拼不出來了吧。”我衹能認輸了。平時寫作，用手機拼音打字，還真不是手寫的，對於漢字書寫，有些陌生了。它們的結搆形態，都在腦子裡模糊了。現在要想還原模糊的它們，不難才怪呢？
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