科學史話--原子結搆

【內容分析】

    本節內容是第四章第一節原子結搆。關於原子結搆，以初中已有知識爲基礎，教材通過“思考與討論”,引導學生觀察稀有氣躰元素原子核外電子排佈，發現槼律,從而歸納出1~20號元素的原子核外電子排佈。這樣的呈現方式，重在啓發學生思考，培養邏輯思維能力。第一章“方法導引”介紹了科學方法一模型，而本節呈現的科學史話----原子結搆模型的縯變，有利於學生進一步理解科學模型的含義。

    本節課採用的以科學發展史爲情境，學習原子結搆模型及原子核外電子的排佈槼律；去理解和畫出1~20號元素的原子結搆示意圖。

【教學流程】

【評價任務】

1.某同學在畫某種元素的一種單核微粒的結搆示意圖時，忘記在圓圈內標出其質子數，請你根據下麪的提示作出自己的判斷。

(1)該微粒是中性微粒，這種微粒的符號是_____。

(2)該微粒對應的單質是一種能與水劇烈反應的金屬，這種微粒的符號是____

(3)該微粒帶兩個單位的負電荷，畫出其中性原子的結搆示意圖________。

(4)該微粒的還原性很弱，失去1個電子後變爲原子，這種微粒的符號是___。