詩文有意·明日玉龍橫沃野，陞篝火，釣橋邊。

詩

鬢發蒼蒼踏雪行，

閑身不逮歷雲程。

相隨偃蹇詩應苦，

過盡風塵劍已鳴。

教子一經心未冷，

種松千嵗意須平。

家鄕斷望寒關外，

萬裡牽腸夢不成。

文

由“經”之引發   |梁文義

竹簡千年古韻長，

編訂有序寫篇章。

談經不過循函丈，

授業全因有大方。

後輩癡迷傳網絡，

前人嬾看閙書荒。

懸知識字糊塗始，

爛醉鞦風夢一場。

太炎先生說，古代無紙，以青絲繩貫竹簡爲之，用繩貫穿，故謂經。“經”者，今所謂線裝書矣。經，以其用繩故曰“編”，以其用竹故曰“篇”。先生授課用大板，亦 稱爲大方，大板謂之業，故曰，授業也。

煖

江城子.松花江流冰   |梁文義

夕陽西下晚霞殘。

水生菸。結冰寒。

迷失濤聲，風掠動微瀾。

冷月江頭孤雁去，漁歌歇，鎖歸船。   

春花鞦落已蕭然。

越千年。夢如閑。

東流遠逝，空載寂寥天。

明日玉龍橫沃野，陞篝火，釣橋邊。

心

鼕雨後   梁文義

又逢鼕雨灑無疆，

冰雪消融露草香。

空穀寒山平暮色，

白雲湖影入天光。

春風尚待明年出，

煖日緣何嵗晚張。

時令不隨星鬭轉，

苦教騷客費思量。

焰紫