1063季 小氣

孩兒們正在聽錄音朗讀課文，趁這儅兒，邊跟孩兒們聆聽朗讀，邊在過道中踱步，以便提醒不認真聆聽的孩兒們。

來到第三組的末尾桌，東兒正在趴著桌子，一側臉蛋跟課桌親密接觸，左右手伸直各貼在腦袋的一側，一副很舒服的模樣。此刻的錄音朗讀就像催眠曲，伴著東兒。

看了看東兒，還是忍不住輕輕地拍了拍他的左肩膀。東兒的左手本能地陞高了一尺，隨即又放下，應該是我的動作驚動了他吧。隨後發出一句話，聲音很含糊，也不大聲，加上此刻放著朗讀，聽不出東兒說什麽。但潛意識告訴我：東兒說了不和諧的話。

好好地提醒，態度竟然如此不耐煩，要說生氣還沒輪到你呢。嘀咕著，輕松愉悅的心情瞬間全無，想到是上課時間，沒有多說一句，直逕走開了。

這一幕，是上周五在二班上課時發生的一幕。於東兒，心裡還是有不舒服之感，還過不了他那不屑的態度。今天的課堂上，餘光看到東兒又伏著桌子。沒有再去提醒，繼續上課，你想墮落就墮落去吧。心裡雖然這麽想著，但很不舒服。

我知道，自己的小肚雞腸病又犯了。身爲教師，怎能盯著學生的缺點不放呢？要知道，允許別人犯錯，也是自己成熟的一種躰現。更何況，這個別人，還是一個青春期的孩子呢！