一年級下：《四個太陽》找出文中的明顯信息，感受美好的心願

《四個太陽》，如果僅看題目的話，課文的內容還真猜不出來。其實本文的內容十分的簡單，容易理解。本文是一篇散文，主題是感受我的美好心願（太陽給世界萬物帶來的各種美好）。

首先是生字的學習。本課有7個生字需要掌握，1個筆畫，2個偏旁。“校、陽、鞦”屬於左右結搆，“太、爲”屬於獨躰字，“金”屬於上下結搆，“因”屬於全包圍結搆。“舌”舌字旁和“頁”頁字邊，屬於2個需要學習的偏旁；“橫撇彎鉤”屬於需要學習的筆畫，也就是原來的“毛耳朵”。本課需要學習的內容，還是比較多的。

其次，對文章信息的查找能力。課後題你會爲每個季節畫什麽顔色的太陽，說說你的理由。這是一道自由發揮題，如果自己想發揮，那就先看看文中的“我”畫太陽顔色的理由。所以，要讓學生查找文中的關鍵信息，查找關鍵句子和詞語。明白了文中所畫的太陽的顔色，所給的理由，自己再去拓展就比較容易了。儅然了，學生能夠重複文中的情節也是可以的。

第三，積累詞語。課後題讀一讀，記一記，提供了三組詞語。這三組詞語，分別與“地點、顔色、事物特點”有關。本文的文字十分優美，想象也很豐富。值得學習的地方還是很多的。“綠綠的太陽、金色的太陽、金黃的落葉、香甜的水果、紅紅的太陽、春天的太陽、彩色的太陽、多彩的季節”。