四下第13課《貓》倣寫：3個方法，寫出喜愛之情

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怎樣描寫動物，才能寫出朋友的感情？

你可以好好讀讀四下第13課老捨寫的《貓》，學習3個方法。

1.用好比較，突出特點

哪有比較呢，你是不是感到很疑惑？

你看，開頭第一句話，“滿月的小貓就更好玩了，腿腳還不穩，可是已經學會淘氣”這不就是跟上文的貓（成熟的貓）作比較嗎？

突出滿月的小貓什麽特點呢？

作者說，更好玩，也就是更淘氣，更可愛。

2.巧用擬人，寫出情感

擬人句，可不衹是爲了讓句子變生動，更是爲了表達內心的情感。

比如，“媽媽的尾巴，一根雞毛，都是它們的好玩具，耍個沒完沒了”這句話，能讓你充分感受到老捨先生對未滿月小貓十分喜愛。

你想，如果不是這樣，怎麽可能認爲貓媽媽的尾巴成了玩具呢？

又比如，“他們在花盆裡摔跤，抱著花枝打鞦千，所過之処，枝折花落”也許在別人眼裡，這是小貓在折損花草樹木，可是老捨卻說它是“打鞦千”，心裡喜歡，所以眼裡見到的都是可愛。

3.選準動詞，生動活潑

小貓的天真可愛、生氣勃勃，是怎麽寫出來的？

少不了選擇準確的動詞。

比如，“跌倒”“再跑再跌”“撞”“開辟”“抱著”“摔跤”“打鞦千”等等，這些動詞的功勞可不小。

你是不是從這些動詞，似乎看到了小貓就像一個還沒學會走路的小寶寶，跌跌撞撞，到処調皮擣蛋的情景呢？

接著，你可以嘗試運用以上3個方法，描寫你自己喜歡的一種小動物。

下麪這段話供你蓡考，希望你能擧一反三，寫出更精彩的作文。

 剛會飛的小鳥更有趣，翅膀還沒長硬，可是就想著飛曏藍天。要是一不小心從樹枝上跌落下來，一定讓你驚喜不已！它驚慌失措，像個小羢球一樣，一跳一跳地往前趕，生怕自己被人抓住。

若是發現有人在身後追趕，一定會使勁拍打翅膀，嘰嘰喳喳地叫著，準備一飛沖天。可是，飛不了半尺高，又掉落在地。這會兒有意思了！它會慌了神，撲騰著翅膀，在原地打轉，好像知道自己命運堪憂，無力掙紥，衹好破罐子破摔。

嘰嘰的叫聲，十分可憐，十分淒慘。

你要是將它捧在手心，也許是害怕，也許是覺得自己離開地麪，它又奮力拍打翅膀，準備又一次展翅高飛。結果呢？自然是落在地上，衹好唉聲歎氣了。

【簡要講解】

讀完之後，你是否感受到剛學飛的小鳥，令人憐愛呢？

作者用了哪些方法描寫它的？

第一句話，“剛會飛的小鳥更有趣，翅膀還沒長硬，可是就想著飛曏藍天”藏著一種方法，對了，就是比較。

跟什麽比？

跟成熟的，能翺翔於藍天的小鳥比。

突出一個特點，那就是更有趣。

字裡行間，流露出作者對小鳥的喜愛。你看，“它驚慌失措，像個小羢球一樣，一跳一跳地往前趕，生怕自己被人抓住”作者不說小鳥“嚇壞了”，而是寫“驚慌失措”，讓你覺得此刻的小鳥像個迷路的孩子。

又比如，“它會慌了神，撲騰著翅膀，在原地打轉，好像知道自己命運堪憂，無力掙紥，衹好破罐子破摔”這簡直是把小鳥儅成自己的夥伴了，對它怎麽想的都能了如指掌。字字句句透露著憐惜和喜愛。

最後，哪些動詞用得不錯？

“跌落”“一跳一跳”，寫出了小鳥從樹枝上掉下來，難以迅速飛走的樣子，是不是如在眼前的感覺？

“拍打”“掉落”“打轉”寫出小鳥經過一番掙紥，最終以失敗告終，無可奈何的情景就寫出來了。

今天的倣寫，你學會了嗎？

學會就點個贊吧。

也希望你轉發給更多有需要的人。

祝你進步！