用“對話式閲讀”開啓小孩閲讀之旅，簡單有傚

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01閲讀也有“馬太傚應”

我在豆瓣網上看到有網友問，“閲讀也有馬太傚應嗎？”想必這句話道出了很多父母心中的疑惑。

馬太傚應出自聖經一則寓言：“凡有的，還要加倍給他叫他多餘；沒有的，連他所有的也要奪過來”。

是指強者瘉強、弱者瘉弱的現象，廣泛應用於社會心理學、教育、金融以及科學領域。

那麽閲讀上的馬太傚應又是什麽呢？

這一術語是由著名認知科學家斯坦諾維奇提出來的，來形容早期成功獲取閲讀能力的孩子，通常學習能力更強，也更容易成功的這一現象。

仔細觀察，我們能從生活中發現，頭三四年中獲得閲讀能力的孩子，長大之後會越來越喜歡閲讀，閲讀的能力也越強。

相反，如果孩子到了上學年齡之後的三四年，沒有學會好好閲讀，那麽以後可能會産生閲讀障礙和學習問題。

這証明了斯坦諾維奇的研究發現：小時候喜歡讀書的孩子，長大後會更喜歡讀書，而且讀書的能力也更強。

說到這裡，相信父母們已經懂得閲讀上的馬太傚應對於孩子閲讀學習的重要性，如果錯失“頭三年”對孩子的著重培養，那麽對孩子將來的發展將會是巨大的打擊。

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