教師教學主張小故事_1

這是一個關於教師教學主張的小故事。

曾經有一位叫做張老師的教師，她教授的是小學數學課程。張老師認爲數學是一門有用但難以讓學生理解和掌握的學科，所以她認爲最重要的教學主張是永不放棄，對於每個學生都要耐心地講解直到學生真正理解爲止。

有一天，張老師在上課時遇到了一個問題，班上一個學生一直無法掌握長除法，他已經嘗試了很多次但是每次都失敗了。張老師清楚地認識到這個學生的睏難，她深深地理解到，衹要一個學生在學習中遇到睏難就需要給予幫助和支持。

於是，張老師開始一遍又一遍地講解長除法，不斷地給予這個學生信心和支持，讓他知道睏難雖然存在，但是我們可以一步步來解決。最終，這個學生成功掌握了長除法，他感到非常開心和自豪，也讓張老師對自己的教學主張更加堅定。

這個小故事告訴我們，教師教育的本質是幫助學生成長和發展，而最重要的教學主張就是永不放棄。教育工作者應該始終具有耐心、毅力和樂觀的精神，努力爲學生解決睏難和問題，開創幫助學生成功的途逕。衹有這樣，學生們才能在學習中得到真正的成長和發展。