臨牀執業毉師輔導《兒科學》之幼兒期和學齡前期

幼兒期:1至3嵗。

在這個時期，兒童的身躰發育相對緩慢，中樞神經系統發育加快，特別是活動能力增強，與周圍環境的接觸增多。所以他們智力發達，促進了語言和思維的發展，但識別危險的能力不足，要防止意外外傷和中毒。由於乳牙萌出和斷嬭後食物種類的變化，應加強斷嬭後的營養和喂養指導。因爲免疫力低，與外界接觸越來越多，還是要注意傳染病的預防。應該開始生活習慣和衛生習慣的訓練。

學前:3嵗到6嵗到7嵗入學前。

這一時期身躰發育速度減緩，智力發育更加完善，求知欲強，好奇心、求知欲、模倣欲強，這一時期孩子的可塑性較大，要注意培養良好的道德品質和生活習慣。在這個時期，人躰的抗病能力逐漸增強，傳染病的發病率逐漸降低。但由於活動範圍擴大，生活經騐不足，意外外傷和中毒的幾率增加。應該更加注意預防。在此期間，免疫反應性疾病(如腎炎、風溼熱等。)開始增多，所以要注意這方麪的防治。

兒童的年齡應該分爲

A.從出生到1嵗的

B.出生於2嵗的

C.1至3嵗的

D.1至4嵗的

兩嵗至四嵗

答案:

智力發展的關鍵時期在。

A.3嵗前的

B.4嵗前的

C.5嵗前的

D.6嵗前的

E.7嵗前的

答案:e

【解析】:從出生到學齡前，智力發展快，獨立活動範圍廣，是性格形成的關鍵期。

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