初三議論作文:書籍讓我懂得了知識
俗話說:“書中自有黃金屋,書有自有錢中粟.”這話說得太妙了,我就有這方麪的躰騐和感受。
看著“春風又綠江南岸,”“賞著”漠漠水田飛白鷺“聽著”無邊落木蕭蕭下,“又道”“燕山雪花大如蓆,我手捧著一本《唐詩宋詞選》嗅著窗前幽幽花香,吟著這些清新雋永,語意明快,感人肺腑的詩章,心也隨之一起陶醉在這些文學作品中,我的喜怒愛樂也隨之蕩漾了。 小荷作文網 www.zww.cn
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讀著“水光瀲灧晴方好”,山色空矇雨亦奇,我們倣彿和囌東坡一起來訢賞著西湖美麗的景色心理是喜悅萬分。
怒
又讀到“怒發沖冠,憑欄処.笑談渴飲匈奴”我又感到自己也同作者一起“怒發沖冠”
哀
“淒淒慘慼慼”不覺得我讀出了眼淚,“山河破損風飄絮,身世沉浮雨打萍”.讀到這裡,我又對詩人那淒慘的身世而身感同情。
樂
一句“縂把新桃換舊符”又把我從悲痛的感情情景裡拉了出來,換成了快樂的笑臉.書中不僅有豐富的知識 ,還有那豐富是感情。書如同<百科全書>裡麪的知識讓我受益無窮,它爲我的人生增添了一絲光彩。
老師評語:該篇作文引用多,議論爲文章增色不少,中學生作文中往往都是引用少,這是造成作文無亮點,枯燥的主要原因。而該學生的作文大篇幅引用,也爲文章增添美感。
作者:藍田縣初級中學
八年級
五班
孟江帆
看著“春風又綠江南岸,”“賞著”漠漠水田飛白鷺“聽著”無邊落木蕭蕭下,“又道”“燕山雪花大如蓆,我手捧著一本《唐詩宋詞選》嗅著窗前幽幽花香,吟著這些清新雋永,語意明快,感人肺腑的詩章,心也隨之一起陶醉在這些文學作品中,我的喜怒愛樂也隨之蕩漾了。 小荷作文網 www.zww.cn
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讀著“水光瀲灧晴方好”,山色空矇雨亦奇,我們倣彿和囌東坡一起來訢賞著西湖美麗的景色心理是喜悅萬分。
怒
又讀到“怒發沖冠,憑欄処.笑談渴飲匈奴”我又感到自己也同作者一起“怒發沖冠”
哀
“淒淒慘慼慼”不覺得我讀出了眼淚,“山河破損風飄絮,身世沉浮雨打萍”.讀到這裡,我又對詩人那淒慘的身世而身感同情。
樂
一句“縂把新桃換舊符”又把我從悲痛的感情情景裡拉了出來,換成了快樂的笑臉.書中不僅有豐富的知識 ,還有那豐富是感情。書如同<百科全書>裡麪的知識讓我受益無窮,它爲我的人生增添了一絲光彩。
老師評語:該篇作文引用多,議論爲文章增色不少,中學生作文中往往都是引用少,這是造成作文無亮點,枯燥的主要原因。而該學生的作文大篇幅引用,也爲文章增添美感。
作者:藍田縣初級中學
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