高一記敘文作文：告訴我，一些故事

  有一種想和你們擁抱的欲望。　

  我們都是一群在迷茫的世界徘徊的人，接受著無數的安慰，自己又會成爲安慰者。　小荷作文網 www.zww.cn

  這幾個月和你們的共処，相知，一起經歷了漫漫的痛苦轉變。　小 荷 作文網 www.zww.cn

  老師不斷給我們提出新的要求，自己又在不斷逃避，轉而又會後悔，又會望著遠方感歎。　

　我們說著那些嘴裡不經意的話語，卻很少擁抱；一切開著玩笑，不經意間感受著溫煖。　

  我搶著讀那些文字，從字裡行間尋找安慰；在數字與字母之間畫著一個個草圖。　

  偶爾會擡頭看看，我還是我嗎？我不相信那是我寫的一篇篇文字。我不敢相信老師會靜下心來讀我們那些幼稚的語言，用蹲下身來的語氣安慰著我們。其實想想，自己的心情起伏不定，有些事情不想說出，卻終於有一天看了你們的文字，然後有一種……　

  這莫明的感覺，不敢自己去下定論。　

  一字字拙劣幼稚的文字談論自己的想法、人生觀，一次次莫名其妙地得到一些難以置信的肯定。　

　那篇文字下有一句老師的批語：“走自己的人生路。何必在意別人的看法。”　
  你說的很對，我想，我縂以爲她的 那些 悲哀的文字，是莫名其妙，我縂以爲她是……我們都是。表麪平靜內心劇烈繙滾的，我們的同伴。我想同學這個詞語太膚淺了一些。　

  不敢相信那些平靜的人會寫那些語句，原來我們都一樣啊。　

  堅毅地擡起頭，看著遠方。　

  我要走我自己的人生路。我要勇敢地追求這些機會。一路上我們用心進行著一次次的擁抱。　

  在2009年最後的那篇周記中，老師寫道，這樣想就對了。在我上一篇那無比沉悶和發泄，幾乎是要把積蓄了一年的怨氣發出的周記裡，我的老師她給了我最大的鼓勵與安慰。讀著那長長的語句，我突然覺得很有力量。　

　 某一天突然讀了那麽多同學的周記，然後發現其實他們也很在乎那些我在乎的東西，可能再長大一點就會覺得幼稚的東西。　

　 是的，我在乎這些。　

　 2010，感謝我的老師 ，鼓勵我的成長。　

　 感謝我的同學，我們一起長大。不畏風雨，做一直翺翔的鷹！　

　　　　　　　　　　　　  --------送給我的高中同學