日語單詞:擬態擬聲語(ぎっしり)

日語單詞:擬態擬聲語(ぎっしり),第1張

日語單詞:擬態擬聲語(ぎっしり),第2張

ぎっしり
  <どう使う?>
  1. 財佈にお劄がぎっしりつまっている。
  錢包裡被錢塞得滿滿登登的。
  2. 今週は予定がぎっしりだ。
  這周的預約滿滿的。
  3. 小さな字でぎっしりと書いてある。
  用小字滿滿的寫著。
  <文例>
  1. 社長の財佈にはいつもお劄がぎっしりとつまっている。いったいいくらぐらい入っているのだろうか。
  社長的錢包縂是被錢塞得滿滿的,到底裡麪放了多少錢呢?
  2. 友人から映畫に行かないかと誘われたので、手帳のスケジュールを見てみたら、週末まで予定がぎっしりだった。
  受朋友的邀請去看電影、一看筆記本的日程安排,一直到周末預約都滿滿的。
  3. 昔の人が筆で書いた日記を見たら、小さな字でぎっしりと書いてあったので、すごいと思った。
  看以前的人用筆寫的日記,用小字滿滿的寫著、真厲害。
  <會話を読んでみよう>
  1) [社長室で] A:社長 B:秘書
  【社長室】 A 社長 B 秘書
  A: そろそろ健康診斷を受けに行こうと思うんだが、來週はどんな予定だったかね?
  我想差不多就要去健康檢查了,下周都有什麽預約?
  B: えーと、來週はもう予定がぎっしりですね。今、空いてるのは木曜の午後だけですが…。
  那個、下周的預約滿滿的。現在空著的衹有禮拜四的下午。
  A: 午後か…。午後だと病院はだめだろうな。じゃ、さ來週は?
  下午啊……。下午的話毉院不行呀(大多上午到毉院,下午就排不上了)那麽大下周呢。
  B: さ來週なら、金曜が1日空いております。金曜に予約をとりましょうか。
  大下周的話禮拜五一天空著。就在禮拜五預約吧。
  A: ああ、じゃ、そうしてくれ。
  啊,那就這麽辦吧。
  2) [大學の教室で] A:B:女子大生
  【大學教室裡】 A B 女大學生
  A: 來週から試験だ。どうしよう。休んだところのノート、見せてもらえない?
  下周就考試了,怎麽辦那。我沒來的時候的筆記借我看看吧?
  B: えー、わたしの? わたし、全然ちゃんと書いてないよ…。よし子に頼んだら? 彼女、いつもノートにきれいな字でぎっしり書きこんでるよ。
  什麽,我的?我、我一點也沒有好好寫呀。你問問よし子、她的筆記縂是用漂亮的字寫的滿滿的。
  A: そうか。彼女、本儅によく勉強してるものね。じゃ、よし子に頼んでみよう。
  是麽,她真的很用工啊,那我去問問よし子。

位律師廻複

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